Síntesis de los contenidos vistos en el año lectivo 2013.

En el transcurso de este año hemos trabajado, en el área Tic y su enseñanza en la escuela primaria, una herramienta para ser utilizada en con fines educativos, como por ejemplo para la presentación de un tema en alguna área diciplinar.   En el podemos insertar imágenes,  música,  vídeos,  etc. Es una buena herramienta para ser trabajada con los alumnos, ya que cuenta con variedades de plantillas de colores y múltiples opciones de como ordenar el texto o tema que se quiera presentar. 
Esta herramienta utilizada se llama glogster y se presenta como ejemplo el siguiente link : glogster

WEBQUEST

1-Es una actividad estructurada y guiada que permite el desarrollo de: 

* Tareas bien definidas.

* Utilización eficiente de los recursos.

* Apropiación, interpretación, utilización de la información.

2- Modelo de aprendizaje cooperativo. 

3-Actividad enfocada a la investigación, exploración guiada. 

4-Metodología de aprendizaje, basado fundamentalmente en los recursos obtenidos de Internet. 

A continuación se presentan los detalles de contenidos y objetivos, con los cuales fueron elaboradas la webquest que presenta el link anteriormente seleccionado. 

http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/53940

contenidos: 

Concientización de la acción del ser humano como factor que modifica el ambiente.

- Participación en situaciones- creativas e individuales de escrituras de textos no ficcionales, con un propósito comunicativo determinado:

-Narración, presentando a las personas, respetando orden temporal y manteniendo el encadenamiento causal de las acciones. 

-Descripción, en las que se respete un orden de presentación.

Objetivos: 

-Reconocer al ser humano como agente modificador del ambiente y su importancia.

-Identificar los principales recursos de nuestra provincia.

-Desarrollar, progresivamente, estrategias de producción que le permitan planificar, realizar y corregir la escritura

Portales educativos de nivel primario.

•         1-Nombre del recurso CARA

•         2. Breve descripción:
Se propone un conjunto de actividades que afianzarán el logro del aprendizaje dentro de un entorno lúdico, simple y donde los alumnos podrán trabajar con total autonomía.
 El material, que se discrimina claramente, apunta a las necesidades e intereses de los niños en esta etapa y se conecta directamente con la consigna de trabajo sin la presencia de distractores de su atención.
 En Juguemos con las palabras 1, el niño deberá cambiar una letra dentro de una palabra para la creación de otra nueva.
 En Juguemos con las palabras 2, el niño deberá separar las sílabas de las palabras que representan los objetos.
 En Juguemos con las palabras 3, el niño deberá escribir el nombre del objeto anteponiendo el artículo correspondiente (el, la, los, las) separado por el espacio que corresponde.

•         3. Imagen (si está disponible en la web): 

•         4. Nivel educativo • Inicial: PRIMARIA

•         5. Área curricular: LENGUA

          * Matemática

          • Ciencias Sociales

          • Ciencias Naturales •      

          • Tecnologías

          • Artes

          • Idiomas

          • Lengua

          • Educación física y deporte

          • Recreación

          • Todas las áreas

          •         6. URL donde se encuentra el recurso, si es que está disponible en la web: http://www.tizaypc.com/index1.htm

         

•         1-Nombre del recurso: PROBLEMAS 1.

•         2. Breve descripción:

Programa para el Primer y Segundo Ciclo de Educación Primaria, donde se trabajan Problemas de Sumar, Restar, Multiplicar y Dividir. También existe la posibilidad de trabajar los problemas variados.

Requisitos de sistema: Windows 95 al Windows 7.

•         3. Imagen (si está disponible en la web) :

•         4. Nivel educativo • Inicial: PRIMARIA

•         5. Área curricular: MATEMÁTICA

•         * Matemática

•         • Ciencias Sociales

•         • Ciencias Naturales

•         • Tecnologías

•         • Artes

•         • Idiomas

•         • Lengua

•         • Educación física y deporte

•         • Recreación

•         • Todas las áreas

•        

6. URL donde se encuentra el recurso, si es que está disponible en la web: http://www.donsantos.com/problem1.htm

         

•         1-Nombre del recurso: ARTRÓPODOS DEL PLANETA TIERRA

•         2. Breve descripción: Actividades para profundizar en el conocimiento de los artrópodos.

•         3. Imagen (si está disponible en la web) : NO ESTA DISPONIBLE.

•         4. Nivel educativo • Inicial: PRIMARIA

•         5. Área curricular: CIENCIAS NATURALES

•         * Matemática

•         • Ciencias Sociales

•         • Ciencias Naturales

•         • Tecnologías

•         • Artes

•         • Idiomas

•         • Lengua

•         • Educación física y deporte

•         • Recreación

•         • Todas las áreas   

6. URL donde se encuentra el recurso, si es que está disponible en la web: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material036/web_publicar/artropodos.html

Historicidad sobre la entrada de las computadoras al aula.

A lo largo del tiempo se ha producido una serie de cambios tecnológicos que fueron presentándose en las aulas, en el siguiente power se muestra estos cambios detalladamente.

Power point tic (1) from Gi Se

A continuación se encuentra plasmado el trabajo integrador sobre "agencias educativas", abordadas en las clases de pedagogía, problemáticas socioantropológicas, práctica docente I y oralidad, lectura y escritura. Se describe como agencia educadora informal a la parroquia "Nuestra Señora de Fátima", con el fín de evangelizar a la comunidad. Taller integrador

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En el siguiente trabajo realizado se presenta el tema: la escuela y la cultura de la imagen, abordado en la cátedra de la profesora Olga Ledezma en la materia "lenguaje digital-audiovisual". El tema esta  desarrollado por varios autores entre ellos  Ines Dusel, quien relaciona el medio audiovisual con la escuela  y se compara con los conceptos de los demás autores. 
cultura de la imagen

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En este trabajo presentamos "El ordenador invisible", por Begoña Gros,   profesora titular de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona y Especialista en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo.Aquí se muestra como son integrados los ordenadores a las aulas virtuales como nuevas herramientas para el aprendizaje de los alumnos. 
El ordenador invisible, por Begoña Gross

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